{"id":54,"date":"2020-02-25T08:21:38","date_gmt":"2020-02-25T07:21:38","guid":{"rendered":"https:\/\/kfubmergcklghubvdfjuufjkczujkg.kh-freiburg.de\/?page_id=54"},"modified":"2023-05-16T11:57:04","modified_gmt":"2023-05-16T09:57:04","slug":"das-projekt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.teilhabedigital.de\/index.php\/das-projekt\/","title":{"rendered":"DAS PROJEKT"},"content":{"rendered":"\n
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DAS PROJEKT IN LEICHTER SPRACHE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Ziel des Projekts Teilhabe Digital<\/strong> ist die F\u00f6rderung gesellschaftlicher Teilhabe von Menschen mit intellektuellen Behinderungen durch digitale Medientechnologien. Das Projekt zielt auf neue kosteng\u00fcnstige und geeignete Unterst\u00fctzungsangebote aus dem Bereich der Consumer-Technik, um deren Potentiale zur F\u00f6rderung der Teilhabe nachhaltig zu entfalten. Durch die Entwicklung geeigneter Strategien und praktisch-organisatorischer L\u00f6sungen sollen Menschen mit intellektueller Behinderung sowie ihre Zugeh\u00f6rigen dazu bef\u00e4higt werden, sich neue Technologien im Bereich Consumer-Technik (z.B. Navigation, Sprachassistenzsysteme, Tablets, Smartphones, vernetzte Objekte) anzueignen. Zugeh\u00f6rige sind Personen, die aus Sicht der Teilnehmenden relevante Bezugspersonen sind (Freunde, Nachbarn, Angeh\u00f6rige etc.). Das Projekt Teilhabe Digital<\/strong> versteht sich als direkter Beitrag zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK), wonach gesellschaftliche Barrieren durch geeignete Ma\u00dfnahmen abzubauen sind, um die volle und wirksame Teilhabe auf der Grundlage der Gleichberechtigung zu erm\u00f6glichen. Der Einsatz neuer Technologien bietet gro\u00dfe Chancen f\u00fcr den Abbau gesellschaftlicher Barrieren im Hinblick auf eine digitalisierte Gesellschaft. Damit ist das Projekt an der Schnittstelle zwischen herk\u00f6mmlichen Angeboten der Behindertenhilfe und der selbst\u00e4ndigen und selbstbestimmten Teilhabe von Menschen mit Behinderungen angesiedelt. <\/p>\n\n\n\n

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Das Projekt verfolgt einen transdisziplin\u00e4ren Forschungsansatz, wobei die in unterschiedlichen Disziplinen (Heilp\u00e4dagogik, Pflegewissenschaft, Technik) verankerten Projektpartner an M\u00f6glichkeiten zur digitalen Inklusion forschen. Gemeinsam mit den Menschen mit intellektuellen Behinderungen sollen Teilhabebarrieren bez\u00fcglich des Zugangs zu digitalen Inhalten und der zunehmend digitalisierten Gesellschaft identifiziert und abgebaut werden. Das Projekt findet im Forschungsverbund zwischen der Katholischen Hochschule Freiburg (Projektleitung Prof. Dr. Gregor Renner, Prof. Dr. Florian Kiuppis), der Hochschule Karlsruhe (Prof. Dr. Matthias W\u00f6lfel) und der Hochschule Furtwangen (Prof. Dr. Christophe Kunze) statt und wird unter dem Titel „Individuelle soziotechnische Arrangements f\u00fcr die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit kognitiven Funktionsbeeintr\u00e4chtigungen (InstAgT)“ vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) <\/a>durch die F\u00f6rderma\u00dfnahme FH Sozial<\/a> finanziert. <\/p>\n\n\n\n

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PROJEKTVERLAUF<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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PHASE 1<\/strong> <\/td>In einer ersten Projektphase finden neben einem Auftaktfachtag mehrere Basisworkshops statt, an dem das Projekt den potentiellen Teilnehmenden vorgestellt wird und beispielhaft technische M\u00f6glichkeiten ausprobiert werden k\u00f6nnen. Daraufhin sollen die aktuellen Teilhabesituationen im digitalen Bereich, sowie Teilhabeeinschr\u00e4nkungen und -ziele von interessierten Menschen mit Behinderungen erhoben werden. Durch den Ansatz, Teilhabebarrieren zu identifizieren und passende L\u00f6sungsans\u00e4tze f\u00fcr den Einsatz von Technologien und digitalen Medien zu ermitteln, werden neue Erkenntnisse \u00fcber die Partizipationsw\u00fcnsche der Zielgruppe erarbeitet. <\/td><\/tr>
PHASE 2<\/strong><\/td>In der zweiten Phase werden die Menschen mit Behinderungen und deren Betreuungspersonen dabei begleitet, individuelle soziotechnische Arrangements zur F\u00f6rderung der gesellschaftlichen Teilhabe umzusetzen. Hierzu werden gemeinsam geeignete technische L\u00f6sungen identifiziert, individuell angepasst und getestet. In einer anschlie\u00dfenden Evaluationsphase (die, je nach Anwendungsfall, mehrere Wochen bis Monate dauern wird) sollen die Auswirkungen des Technikeinsatzes auf Teilhabem\u00f6glichkeiten mit qualitativen Methoden evaluiert werden (Interviews und Beobachtungen). Hierbei soll die unterst\u00fctzende Begleitung durch das Projekt schrittweise reduziert werden. Anschlie\u00dfend sollen Effekte auf Teilhabem\u00f6glichkeiten, Akzeptanzfaktoren, Barrieren und f\u00f6rderliche Faktoren des Technikeinsatzes herausgearbeitet werden.<\/td><\/tr>
PHASE 3<\/strong><\/td>Ziel der dritten Projektphase ist die Untersuchung von Ver\u00e4nderungsprozessen und geeigneten Ma\u00dfnahmen auf institutioneller Ebene (z.B. Sensibilisierungs-und Qualifizierungsma\u00dfnahmen, Aufbau von Unterst\u00fctzungs-und Beratungsangeboten, Mobilisierung von freiwilligem Engagement), die n\u00f6tig sind, um digitale Inklusion nachhaltig in den Einrichtungen zu verankern.<\/td><\/tr>
PHASE 4<\/strong><\/td>Ziel der vierten Projektphase sind Aktivit\u00e4ten zur Vorbereitung eines nachhaltigen Wissenstransfers in die Breite. In Ankn\u00fcpfung an die Erfahrungen und Vorstellungen der Teilnehmenden werden Handlungsempfehlungen und Praxisleitf\u00e4den abgeleitet, die von anderen Akteur*innen weiterverwendet werden k\u00f6nnen. In deren Erarbeitung wird die Praxistauglichkeit dieser Materialien sichergestellt. Die Materialien sollen als Module auf einem interaktiven Portal zur Verf\u00fcgung gestellt werden. Erg\u00e4nzend soll ein Onlineforum bereitgestellt werden, in dem sich von intellektueller Behinderung betroffene Menschen, Professionelle in der Behindertenhilfe und technische Akteure, z.B. aus der Maker-Community, vernetzen und so auch \u00fcber das Projekt hinaus zur stetigen Entwicklung kosteng\u00fcnstiger und alltagstauglicher L\u00f6sungen beitragen k\u00f6nnen.
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Verfolgen Sie das Projekt auf ResearchGate.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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